Sehr geehrte Frau Okafor,
Im vergangenen Frühjahr präsentierten meine Siebtklässlerinnen und Siebtklässler dem Gemeinderat ihre Ergebnisse zur Wasserqualität unseres örtlichen Bachs. Zwei Monate später bewilligte der Rat neue Messgeräte. Genau an diese Art des Lernens glaube ich – echte Fragen, echtes Publikum – und deshalb fühlt sich das projektbasierte Curriculum der Riverside Middle School für mich wie ein Zuhause an.
In sechs Jahren Unterricht in Naturwissenschaften und Biologie habe ich die Bestehensquote in den zentralen Vergleichsarbeiten meiner Klassen von 68 % auf 84 % gesteigert – und dabei das forschende Lernen im Mittelpunkt gehalten. Ich differenziere konsequent: In meinem Unterricht arbeiten die Klassen in Stationenrotation mit abgestuften Aufgaben, und meine Zusammenarbeit im Teamteaching mit der Förderabteilung wurde im Inklusionsbericht unseres Schulträgers hervorgehoben.
Über den Unterricht hinaus betreue ich die Robotik-AG und veranstalte jedes Halbjahr einen naturwissenschaftlichen Familienabend – beides würde ich an der Riverside gern fortführen. Der Grundsatz Ihres Leitbilds, „Schülerinnen und Schüler als Bürgerinnen und Bürger, nicht nur als Lernende“, entspricht genau meiner Art zu unterrichten.
Gern zeige ich Ihnen mein Projektportfolio und bespreche mit Ihnen, wie mein Unterricht die projektbasierte Ausrichtung der Riverside weitertragen kann. Vielen Dank für Ihre Zeit und Ihr Interesse.
Mit freundlichen Grüssen Daniel Reyes, M.Ed.